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7. Religionen und Internationales
Judentum, als Thema christlich verantworteter Bildung
Bernd Schröder
Judentum, als Thema christlich verantworteter Bildung
Inhalt
1. Judentum als Thema – eine Übersicht über Lernorte und Entwicklungsschritte
1.1. Historische Etappen der Entdeckung nicht-christlicher Religionen und des Judentums als Thema christlicher Bildung
1.2. Lernorte in christlicher Bildungsverantwortung und ihre Thematisierung des Judentums
2. Thematische Akzente
2.1. Zu Grundzügen des Phänomens Judentum als Thema christlichen Religionsunterrichts
2.2. Zur Perspektive auf das Judentum im christlichen Religionsunterricht
2.3. Zur gebotenen Aufmerksamkeit für die jüdische Bildungsgeschichte
3. Didaktische Zugänge zum Judentum
3.1. Lokalgeschichtlicher Zugang
3.2. Anamnetischer Zugang (→ Erinnerung/Erinnerungslernen)
3.3. Peer-orientierter Zugang
3.4. Problemorientiert-interreligiöser Zugang
3.5. Theologisch-dialogischer Zugang
3.6. Handlungsorientierter Zugang
3.7. Ästhetisch-symboldidaktischer Zugang
Literaturverzeichnis
PDF-Archiv
1. Judentum als Thema – eine Übersicht über Lernorte und Entwicklungsschritte
1.1. Historische Etappen der Entdeckung nicht-christlicher Religionen und des Judentums als Thema christlicher Bildung
v.4.44.0
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