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8. Lehren und Lernen
Religiosität, Jugendliche
Ulrich Kropač
Religiosität, Jugendliche
Inhalt
1. Problemaufriss: Jugendreligiosität – eine schwer zu fassende Größe
1.1. Erster Zugriff: Zugehörigkeit zu Konfessionen und Religionen
1.2. Differenzierte Betrachtung: Konfession und Religiosität
1.3. Beobachtung und Messung juveniler Religiosität: unterschiedliche Ansätze
2. Jugendliche Religiosität im Spiegel empirischer Studien
2.1. Die Shell Jugendstudie 2019
2.1.1. Wichtigkeit des Glaubens an Gott (2002-2019)
2.1.2. Meinungen zur Kirche (2006-2019)
2.2. Typologien juveniler Religiosität
2.2.1. Untersuchungen von Hans-Georg Ziebertz u.a.
2.2.2. Untersuchungen von Heinz Streib und Carsten Gennerich
2.3. Wichtige Einzelbefunde aus verschiedenen Studien
2.3.1. Gottes- und Weltbilder Jugendlicher
2.3.2. Jugendliche Religiosität im Horizont der Geschlechterdifferenz
2.3.3. Religiosität und Jugendmilieus
2.4. Die Studie „Jugend – Glaube – Religion“ (2018/2020)
2.4.1. Unterscheidung zwischen gläubig und religiös
2.4.2. Der eigene Glaube
2.4.3. Vorstellungen von Gott
2.4.4. Persönliches Gebet
2.4.5. Befunde aus einer längsschnittlichen Betrachtung
3. Jugendliche Religiosität: Charakteristik und Konstruktion
3.1. Kennzeichen jugendlicher Religiosität
3.2. Selbstsozialisation als Modus der Aneignung von Religiösem
4. Drei religionspädagogische Herausforderungen
4.1. Systematische Profilierung der Größe Religiosität
4.2. Stärkere Fokussierung auf den religionskulturellen Aspekt religiöser Bildung
4.3. Schärfung des Blicks für religiöse Bildung in der kirchlichen Jugendarbeit
Literaturverzeichnis
PDF-Archiv
1. Problemaufriss: Jugendreligiosität – eine schwer zu fassende Größe
1.1. Erster Zugriff: Zugehörigkeit zu Konfessionen und Religionen
1.2. Differenzierte Betrachtung: Konfession und Religiosität
v.4.44.0
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