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Sachwissen
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6. Systematische Theologie
Auferstehung der Toten
Astrid Heidemann
,
Hanna Roose
,
Norbert Brieden
Auferstehung der Toten
Inhalt
1. Empirisch-lebensweltliche Befunde
1.1. Ergebnisse empirischer Forschung
1.1.1. Der Glaube an ein Weiterleben nach dem Tod
1.1.2. Auferstehungsglaube in Deutschland
1.1.3. Umfragen unter Schülerinnen und Schülern
1.2. Zur Thematisierung im Religionsunterricht
2. Systematische Orientierungen
2.1. → Eschatologie im 20. und 21. Jahrhundert
2.1.1. Ganztod in der evangelischen Theologie
2.1.2. Auferstehung im Tod in der katholischen Theologie
2.1.3. Persistenz in der analytischen Theologie
2.2. Anthropologische Bestimmungen
2.2.1. Der Mensch als Geist und Materie – dualistische Optionen
2.2.2. Der Mensch als Einheit – monistische Optionen
2.2.3. Der Mensch als Kompositum – hylemorphistische Optionen
2.3. Hermeneutik eschatologischer Aussagen
3. Didaktische Perspektiven
3.1. Eschatologie als Kern religiöser Bildung
3.2. Themen und Ziele eschatologischer Bildung
3.2.1. Gottesbeziehung und Relationalität
3.2.2. Raum und Zeit
3.2.3. Nahtoderlebnisse und Reinkarnationsglaube
3.2.4. Die Paradoxie von Identität und Andersheit diesseitigen und jenseitigen Lebens
3.3.Eschatologische Bildung in der Praxis
4. Forschungsfragen
Literaturverzeichnis
PDF-Archiv
1. Empirisch-lebensweltliche Befunde
1.1. Ergebnisse empirischer Forschung
1.1.1. Der Glaube an ein Weiterleben nach dem Tod
1.1.2. Auferstehungsglaube in Deutschland
1.1.3. Umfragen unter Schülerinnen und Schülern
v.4.44.0
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