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2. Konzepte und Personen
Luther, Martin (1483-1546)
Bernd Schröder
Luther, Martin (1483-1546)
Inhalt
1. Martin Luther als Schlüsselfigur der Geschichte christlich-religiöser Erziehung und ihrer Reflexion
1.1. Christentum als Bildungsreligion: Luther als Schlüsselfigur mit Tradition und Prägekraft
1.2. Reformation und Erziehung: eine kirchlich-theologische Reformbewegung mit pädagogischen Implikaten und Folgen
1.3. Luther als gelehrter theologischer Lehrer: Etappen einer Bildungsbiografie
2. Simul iustus et peccator: Theologische Anthropologie als Grundlage der Erziehung
3. Erziehung als „weltlich Ding“, das aus Glauben nottut: Theologische Begründungen pädagogischen Handelns und Denkens
3.1. Priestertum aller Getauften
3.2. Zwei Regimente Gottes
3.3. Erziehung – weltlich Ding und gutes Werk
4. Katechismus, Bibel, Gesangbuch: Martin Luther als Autor klassischer Medien religiöser Erziehung
4.1. Großer und Kleiner Katechismus
4.2. Bibelübersetzung ins Deutsche
4.3. Choräle und Gesangbuch
5. Grenzen und bleibende Impulse
5.1. Grenzen
5.2. Bleibende Impulse
5.3. Resümee
Literaturverzeichnis
PDF-Archiv
1. Martin Luther als Schlüsselfigur der Geschichte christlich-religiöser Erziehung und ihrer Reflexion
1.1. Christentum als Bildungsreligion: Luther als Schlüsselfigur mit Tradition und Prägekraft
v.4.44.0
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